Penguatan Identitas Nasional Melalui Bahasa Indonesia sebagai Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dan Bela Negara
Keywords:
National Identity, Indonesian Language, Pancasila, State DefenseAbstract
National identity is an essential element in maintaining a nation’s continuity amid globalization, social change, and rapid digital development. This article aims to examine the strengthening of national identity through the Indonesian language as an implementation of Pancasila values and state defense. This study used a Systematic Literature Review method by analyzing 25 scientific journal articles published between 2021 and 2026. The literature was selected through relevance criteria related to the Indonesian language, national identity, Pancasila, state defense, civic education, national character, and digital literacy. The findings show that the Indonesian language functions as a symbol of national identity, a unifying instrument, a medium for character education, a tool for civic literacy, and a form of non-physical state defense. Strengthening national identity requires education, proper language practice, digital literacy, and the internalization of Pancasila values in social life.
References
Republik Indonesia, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2009 tentang Bendera, Bahasa, dan Lambang Negara, serta Lagu Kebangsaan, 2009.
D. R. Bulan, “Bahasa Indonesia sebagai identitas nasional bangsa Indonesia,” JISIPOL: Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, vol. 3, no. 2, pp. 23–29, 2019. Data volume dan halaman sesuai dengan artikel yang terindeks.
K. D. Rahmawati, Y. Yulianeta, T. I. Hardini, D. Sunendar, and M. Fasya, “Xenoglosofilia: Ancaman terhadap pergeseran bahasa Indonesia di era globalisasi,” Jurnal Penelitian Pendidikan, vol. 22, no. 2, pp. 168–181, 2022, doi: 10.17509/jpp.v22i2.48110.
R. Rohmat, D. S. Anshori, and E. Kusumah, “Xenoglosofilia dalam ragam bahasa tulis Generasi Z pada komunitas belajar Studygram: Analisis interpretasi fenomenologi,” Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, vol. 11, no. 2, pp. 1869–1887, 2025, doi: 10.30605/onoma.v11i2.5641.
A. R. Wati, Z. W. Putri, V. N. Fitri, R. Deli, N. Dwinda, N. Wulandari, K. Aulia, Is'Aina, E. Fitria, B. G. R. Putri, A. Humairhah, and Perawati, “Peran bahasa Indonesia dalam memperkuat kesadaran bela negara pada generasi muda: Tinjauan konseptual dan teoretis,” Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi, vol. 3, no. 7, pp. 532–541, 2026, doi: 10.71282/jurmie.v3i7.2406.
T. R. Harahap, “Bahasa menunjukkan bangsa: Studi kasus xenoglosofilia dalam daftar menu,” Widyaparwa, vol. 38, no. 1, pp. 35–44, 2010, doi: 10.26499/wdprw.v38i1.8.
M. J. Page et al., “The PRISMA 2020 statement: An updated guideline for reporting systematic reviews,” BMJ, vol. 372, Art. no. n71, 2021, doi: 10.1136/bmj.n71.
J. F. Matos, J. Piedade, A. Freitas, N. Pedro, N. Dorotea, A. Pedro, and C. Galego, “Teaching and learning research methodologies in education: A systematic literature review,” Education Sciences, vol. 13, no. 2, Art. no. 173, 2023, doi: 10.3390/educsci13020173.
S. Sánchez-Serrano, I. Pedraza-Navarro, and M. Donoso-González, “¿Cómo hacer una revisión sistemática siguiendo el protocolo PRISMA? Usos y estrategias fundamentales para su aplicación en el ámbito educativo a través de un caso práctico,” Bordón. Revista de Pedagogía, vol. 74, no. 3, pp. 51–66, 2022, doi: 10.13042/Bordon.2022.95090.
J. Thomas and A. Harden, “Methods for the thematic synthesis of qualitative research in systematic reviews,” BMC Medical Research Methodology, vol. 8, Art. no. 45, 2008, doi: 10.1186/1471-2288-8-45.
N. Widiawati, N. Wahyuningtyas, and Idris, “Asesmen pembelajaran selama masa pandemi: A systematic literature review,” Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, vol. 15, no. 2, pp. 165–177, 2022, doi: 10.21831/jpipfip.v15i2.49523.
A. N. Faudillah, F. Husna, and N. R. Makhfiroh, “Identitas nasional sebagai bangsa,” AMI: Jurnal Pendidikan dan Riset, vol. 1, no. 1, 2023.
A. L. D. Lumban Gaol, J. A. Silaban, and R. Lumban Batu, “Peran Bahasa Indonesia dalam menjaga identitas nasional di tengah perkembangan globalisasi,” Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, vol. 11, no. 1, pp. 139–151, 2025, doi: 10.36989/didaktik.v11i01.5695.
T. S. Agustiana, R. Rasdin, and S. A. Khaerunnisa, “Analisis peran Bahasa Indonesia dalam membangun identitas nasional di kalangan mahasiswa pada era digital,” Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa, vol. 2, no. 3, pp. 56–69, 2024, doi: 10.59581/jmpb-widyakarya.v2i3.3824.
C. W. Hoerudin, “Implementasi Bahasa Indonesia sebagai identitas nasional dan sarana penguatan karakter masyarakat,” Jurnal Kelola: Jurnal Ilmu Sosial, vol. 4, no. 2, pp. 24–31, 2021, doi: 10.54783/jk.v4i2.506.
Dewi and F. U. Najicha, “Pendidikan kewarganegaraan sebagai strategi mempertahankan identitas nasional era globalisasi,” Cive: Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, vol. 4, no. 1, pp. 33–38, 2024, doi: 10.56393/decive.v4i1.2066.
M. Chasib, “Penguatan identitas nasional di era globalisasi: Tantangan dan strategi bangsa,” Maliki Interdisciplinary Journal, vol. 3, no. 6, pp. 1616–1624, 2025.
R. Prasetyaningrum, “Eksistensi penerapan Bahasa Indonesia sebagai identitas bangsa di tengah perkembangan era digital,” Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi dan Inovasi Ilmiah Pendidikan, vol. 12, no. 1, pp. 70–78, 2026, doi: 10.55933/jpd.v12i1.1142.
Habsy et al., “Urgensi mempertahankan nilai-nilai Pancasila sebagai identitas manusia Indonesia di Revolusi Industri 5.0,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 8, no. 1, pp. 4956–4972, 2024, doi: 10.31004/jptam.v8i1.13153.
H. Khasanah, H. Kurnia, D. Lestari, and T. Y. Sari, “Memahami konsep bela negara dan pentingnya diseminasi kepada generasi muda,” Acad. Soc. Sci. Glob. Citizsh. J., vol. 2, no. 1, pp. 33–44, 2022, doi: 10.47200/aossagcj.v2i1.1839.
L. Tambun, L. Erfina, S. B. Surbakti, and Y. Padang, “Bentuk-bentuk implementasi bela negara oleh generasi muda dalam era globalisasi,” J. Soc. Stud. Res., vol. 3, no. 1, 2024, doi: 10.33059/jssr.v3i1.11332.
Zarinah, R. Asyifa, and S. Nelwati, “Urgensi penguatan identitas nasional dalam menghadapi Society 5.0 di era globalisasi,” PUSTAKA J. Bhs. dan Pendidik., vol. 4, no. 3, pp. 274–284, 2024, doi: 10.56910/pustaka.v4i3.1539.
Noer, “Peran bahasa dalam memperkuat identitas nasional suatu bangsa,” Maliki Interdiscip. J., 2025. [Online]. Available: https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/article/view/16145
Kurniawaty, “Membumikan nilai-nilai Pancasila dalam dunia pendidikan di Indonesia,” JAGADDHITA J. Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangs., vol. 1, no. 2, 2021. [Online]. Available: https://journal.unindra.ac.id/index.php/jagaddhita/article/view/807
